课程伊始，郭瑞立导师就指出：无论家庭教育工作者，还是心理咨询师，我们都很清楚，父母教育孩子遇到的问题，其根源往往在父母自己身上。但是，我们会发现，又有多少父母能够意识到呢？即使意识到了，又有几个父母会自觉地按照你的建议去做呢？很多父母更愿意让我们帮助他解决孩子的问题。孩子的问题往往是学习上的问题，学习上的问题又具体表现在什么地方呢？我们又怎么能够真正地解决呢？
所以，我们面临的是以下三个问题：
第一，如何让家长意识到自己的问题；
第二，如何就让家长愿意成长、改变自己；
在接下来的学习中，郭瑞立导师将为学员们详细讲解总评、逐项细评和逐题细评三份专业的测评问卷：1、《父母家庭教育状况测评问卷》2、《中小学生学习动力测评问卷》3、《中小学生学习能力测评问卷》
测评不是目的，目的是发现问题；发现问题不是目的，目的是解决问题。要想解决问题，你就要根据家长和孩子的问题，提供解决方案，就像到医院看病一样先检查诊断，诊断出来了，开药方，然后该抓药的抓药，该住院的住院。解决方案有了，需要3个月的陪跑，还是6个月的陪跑，还是一年的陪跑，然后按照不同陪跑时间里提供的服务内容进行计算费用，然后是付费。在本次【家庭教育与学生学习力测评班】里都会给大家讲得清清楚楚。
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